４年間の学び
教育理念・目的・目標を実現するため、授業科目は「共通教育科目」「専門基礎科目」「専門科目」に区分されています。
| 1年次 | 2年次 | 3年次 | 4年次 |
|---|---|---|---|
| 社会生活の基礎となる 知識と教養を体得 |
看護の専門科目と 臨地実習へ進みます |
高度な専門知識と 実践的看護を学びます |
応用的看護知識と 仕上げの卒業研究へ |
●赤字は必修科目
| 科目区分＼年次 | 1年次 | 2年次 | 3年次 | 4年次 | |||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 共通教育科目 豊かな教養と人間愛を備え、科学的思考法を体得し、将来さまざまな看護場面に対応できるための基礎となる科目としました。 |
山陽スタンダード | 知的生き方概論 | 人間学 | ||||||
| 人間と健康 | 教養心理学 哲学 スポーツ科学A |
スポーツ科学B | 人権教育 | ||||||
| 社会と環境 | 環境論 生物学 文化人類学 自然科学基礎 国際理解 |
社会学 法学 からだと健康 |
日本国憲法 基礎経済学 |
日中交流史 | |||||
| 生活の理解 | 音楽 地域貢献 |
家族学 ボランティア論 児童福祉 |
手話コミュニケーション | 生活の科学 | |||||
| 言語と情報 | 日本語表現法 英語Ⅰ 英語Ⅱ 中国語入門 ハングル入門 論理学 コンピュータ入門 |
英語Ⅲ 統計学 |
|||||||
| 専門基礎科目 看護学を支持する科目で、人間・健康・社会・環境に関する理解を深め、看護の専門科目へと進みます。 |
人間の理解 | 人間関係論 解剖生理学Ⅰ 生命・医療倫理 |
行動科学 解剖生理学Ⅱ 医療安全 |
医療コミュニケーション 生化学 発達心理学 |
臨床心理学 | ||||
| 疾病の成り立ちと回復 | 微生物学 病理学 |
薬理学 疾病・治療論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ 栄養学 臨床検査学 緩和医療学 |
|||||||
| 豊かな生活と保健・福祉 | 社会福祉論 | 保健福祉行政論 衛生学・公衆衛生学Ⅰ 精神保健 保健統計学 社会保障制度 チーム医療論 |
学校保健 衛生学・公衆衛生学Ⅱ 疫学 |
地域福祉論 養護概説 |
産業保健 | ||||
| 専門科目 看護学の知識・理論と技術を深めるもので、対象者の健康レベル、ライフサイクルに対応する看護に必要な知識・技術を修得します。 |
基礎看護学 | 看護学概論 | 看護倫理学 基礎看護技術Ⅰ |
基礎看護技術Ⅱ 感染看護学 |
基礎看護技術Ⅲ 看護情報学 |
||||
| 成人・老年看護学 | 成人看護学概論 老年看護学概論 |
成人看護学援助論Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ 老年看護学援助論 |
|||||||
| 母性・小児看護学 | 小児看護学概論 母性看護学概論 |
小児看護学援助論 母性看護学援助論 |
|||||||
| 地域・在宅・精神看護学 | 精神看護学概論 在宅看護学概論 地域看護学概論 |
精神看護学援助論 在宅看護学援助論 地域看護学援助論 地域看護学演習Ⅰ |
地域看護学演習Ⅱ | 国際看護学 | |||||
| 総合看護 | 救命救急医療 研究方法論 看護管理学 |
看護ゼミナール 卒業研究 |
看護ゼミナール 卒業研究 災害看護学 |
||||||
| 臨地実習 | 基礎看護学実習Ⅰ | 基礎看護学実習Ⅱ | 成人看護学実習Ⅰ・Ⅱ 老年看護学実習 小児看護学実習 母性看護学実習 精神看護学実習 |
在宅看護実習 地域看護学実習 総合実習 養護実習 |
|||||
| 教職・養護科目 養護教諭一種免許状取得のための選択科目です。 |
教育学概論 | 教育心理学 教育論 |
道徳教育論 教育方法論 教育行政論 |
特別活動論 教育相談 |
生徒指導論 | 教職実践演習 | |||